普通孩子和学霸差距在哪里？斯坦福教授：4个字！（转给初中生）

　　来源：家庭教育锦囊

　　成为初中生之后。

　　很多家长，会有这样的意识：

　　孩子之间的差距，似乎进一步拉大了。

　　其实这种现象很正常。

　　从教育教学的角度上来看：

　　初中阶段，学习上的挑战进一步增加，对学生有了更高的要求。

　　那么普通孩子，与学霸之间。

　　之所以形成差距，最为重要的原因是什么呢？

　　斯坦福大学卡罗尔·德韦克教授认为：

　　人的思维方式分为两种，一种是成长型思维，一种是固定型思维。

　　不同的思维方式，会让学生之间形成越来越大的落差。

　　一、固定思维与成长思维的区别。

　　固定思维的孩子。

　　他们倾向于认为，自己的能力、智力或性格是固定不变的。

　　面对困难和挑战时。

　　这样的学生，更容易感到沮丧，认为失败是对自己能力的否定。

　　接下来，他们会避免尝试新事物。

　　这种思维模式，限制了孩子的学习动力和，使他们难以从失败中汲取教训，实现自我超越。

　　而成长思维，则是积极的。

　　它相信通过努力、学习和坚持，个人的能力可以得到提升和发展。

　　而学霸们，往往持有这种思维。

　　在学习的过程中，学霸视挑战为成长的机会。

　　所以，这样的同学，会从失败中汲取经验，不断调整策略，直至赢得成绩的突破。

　　成长思维，让他们保持好奇心。

　　同时，让这些同学持续学习新知识，从而在学业中不断取得进步。

　　二、如何让初中生，具备成长思维？

　　普通孩子和学霸差距在哪里？

　　斯坦福教授认为，藏在“思维方式”这4个字里。

　　作为初中生，如何形成成长型思维呢？

　　如果大家，有逆袭成为学霸的意愿，希望赢得最后的中考。

　　不妨从以下几个角度着手，转给初中生吧。

　　第一：敢于挑战

　　学习生活中。

　　同学们难免会遇到，出其不意的挑战。

　　大家要明白：

　　只有不断走出舒适区，才能促进自我成长。

　　敢于直面考验，战胜心理弱势，那么同学们已经赢得了第一步。

　　而家长，则可以分享自己的经历，或者讲述成功人士的故事，激发孩子的挑战精神。

　　第二：接受改变

　　在快速变化的世界里。

　　接受并适应变化，是成长思维的重要组成部分。

　　作为初中生，要认识到：

　　变化是常态，每一次变化都是学习和成长的机会。

　　大家在学习中，要积极接受改变，在各种改变中，遇到更好的自己。

　　而家长，也可以帮助孩子拓宽视野。

　　让孩子学会，从不同角度看待问题，增强适应变化的能力。

　　第三：热衷探索

　　好奇心是成长的驱动力。

　　作为初中生，大多有探索的意愿。

　　大家不要害怕，而是应该主动探索，去发现更多的未知。

　　而家长，可以为孩子提供探索的机会。

　　通过种种方式，让孩子对周围的世界保持好奇，体验探索的乐趣和成就感。

　　第四：主动学习

　　成长思维，离不开自我驱动。

　　走进初中的校园之后。

　　大家若想提升自己，就要从“被要求学”转变为“我要学”。

　　作为家长，要做好助力。

　　提升孩子学习的认知，帮助孩子改进学习方法。

　　当孩子尝到了，学习成绩提升的甜头，那么他们就会保持兴趣和积极性了。

　　成长思维，会督促学生的成长。

　　而固定思维，则会让同学们原地踏步，逐渐失去提升的信心。

　　如果您的孩子，成绩表现平平。

　　作为家长，不妨从思维方式着手，帮助孩子遇到更好的自己吧。